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Cette fiche invite l’enfant à retrouver le dernier chiffre d’une petite suite numérique. Fiche maternelle : Ajouter le dernier chiffre de la suite numérique.. Sur chaque ligne, deux nombres se suivent (par exemple 2, 3, … ou 5, 6, …) et il suffit d’écrire celui qui vient juste après dans la case vide.
Les suites sont courtes, ce qui permet de se concentrer sur l’ordre des nombres sans se perdre dans une longue série. Les chiffres sont grands et bien espacés, pratiques pour les enfants qui commencent à les écrire.
Cette activité convient aussi bien à la maison qu’en classe, lors d’un atelier autonome ou avec un adulte.
Commencez par la première ligne et lisez les deux chiffres avec l’enfant.
Par exemple :
« 2… 3… Quel nombre vient juste après ? »
Laissez-lui quelques secondes pour réfléchir. Si la réponse ne vient pas tout de suite, récitez simplement la comptine numérique ensemble en pointant les nombres du doigt : 1, 2, 3, 4…
Une fois le bon chiffre trouvé, l’enfant l’écrit dans la case. Puis on passe à la ligne suivante. Inutile d’aller vite : le plus important est qu’il comprenne que les nombres suivent toujours le même ordre.
Si besoin, une bande numérique, quelques jetons ou les doigts de la main peuvent vraiment aider. Ce sont souvent les supports les plus efficaces.
Un petit mot d’encouragement après une bonne réponse fait souvent plus qu’une longue explication.
Quand l’exercice devient facile, proposez-lui de trouver le nombre suivant sans réciter toute la comptine, ou d’inventer ses propres petites suites.
Dès 4 ans, lorsque l’enfant commence à reconnaître les chiffres et à réciter la comptine numérique. Cette fiche est particulièrement adaptée aux élèves de Moyenne Section (MS) et de Grande Section (GS).
Combien de temps ?
Comptez environ 5 à 10 minutes, selon le rythme de l’enfant.
Est-ce adapté à la PS ?
Pas en autonomie. En Petite Section, l’activité peut être proposée avec un accompagnement important de l’adulte, pour les enfants qui reconnaissent déjà quelques chiffres.
La fiche imprimée.
Un crayon à papier ou un feutre fin.
Une gomme (facultatif).
Une bande numérique ou quelques jetons si l’enfant en a besoin.
Reconnaître les chiffres.
Comprendre l’ordre des nombres.
Compléter une suite numérique.
Développer le raisonnement logique.
Renforcer les premiers apprentissages en numération.
Travailler l’observation et la concentration.
Gagner en autonomie.
S’entraîner à écrire les chiffres avec précision.
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