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Bon… alors là, on va faire un truc un peu spécial 😅 Fiche maternelle : retrouver et compter les formes géométriques.
Pas un coloriage.
Pas un collage.
Pas un simple exercice de maths.
Non non.
On va jouer aux détectives des formes !
Avec une fiche magique pleine de dessins bizarres… enfin, pas si bizarres que ça.
Sur cette feuille, il y a plein de formes mélangées :
des cercles, des carrés, des triangles, des étoiles, des cœurs, des demi-lunes, un pentagone (oui oui, un mot compliqué 😂), et même un losange qui brille comme un diamant.
Mais attention :
aujourd’hui, on ne cherche PAS toutes les formes.
On cherche UNE seule forme.
La star du jour ?
🥁 … le CERCLE !
Tout rond.
Tout lisse.
Sans coin.
Comme un ballon, une pizza, une assiette… ou un gros biscuit au chocolat 😋
En haut de la fiche, il y a un cercle modèle.
Juste à côté, une petite case vide qui attend patiemment un chiffre :
🟢 = ______
C’est là que l’enfant écrira combien de cercles il a trouvés.
Mais ça… on le fera tout à la fin. Pas avant.
Parce que d’abord, on joue 👀
Imagine une grande page claire, bien aérée.
Pas de dessins inutiles.
Pas de décor qui distrait.
Juste des formes… partout !
Un peu comme si quelqu’un avait lancé des formes dans les airs et qu’elles étaient tombées au hasard sur la feuille 😅
Tu vois :
👉 un cercle par-ci
👉 un carré par-là
👉 une étoile qui clignote presque
👉 un cœur un peu timide
👉 une demi-lune qui fait coucou
👉 et même ce fameux pentagone qui fait semblant d’être un super-héros des formes 😂
Et au milieu de tout ça…
il y a PLUSIEURS cercles, exactement comme celui du modèle en haut.
La mission de l’enfant ?
Les retrouver.
Les repérer.
Les compter.
Et ne pas se faire avoir par les autres formes (petits filous 😏).
Avant de distribuer la fiche, on peut prendre une petite minute avec toute la classe.
On peut dire, avec une voix un peu mystérieuse :
“Aujourd’hui… on va jouer aux détectives des formes ! 🕵️♀️”
Puis montrer le cercle modèle en haut de la fiche :
“Regardez bien…
Notre forme spéciale aujourd’hui, c’est le cercle.
Il est tout rond.
Pas de coin.
Pas d’angle.
Juste… rond !”
Ensuite, on montre la grande page remplie de formes :
“Dans cette feuille, il y a plein de formes mélangées…
Mais votre mission, si vous l’acceptez,
c’est de retrouver tous les cercles comme celui-là.”
Et là, souvent, les enfants ouvrent grand les yeux 👀
Parce que ça ressemble déjà à un jeu de cache-cache !
On peut dire calmement :
“D’abord, tu regardes bien le cercle en haut.”
“Ensuite, tu cherches le même cercle partout sur la feuille.”
“À chaque fois que tu en trouves un, tu le montres… ou tu le marques.”
“Et à la fin, tu comptes combien tu en as trouvé.”
“Puis tu écris le nombre dans la petite case.”
On peut ajouter, pour rassurer :
“Tu peux aller doucement.
Tu peux recompter.
Et si tu te trompes… c’est pas grave du tout, on vérifie ensemble 😄”
Parce que l’objectif, ce n’est pas d’aller vite.
C’est d’observer.
🖍️Le matériel
Il faut juste :
La fiche imprimée
Un crayon
(Facultatif) des gommettes ou des petits jetons
Rien de fou.
Pas besoin de machine magique ni de super calculatrice 😂
L’enfant commence par regarder le cercle modèle en haut.
Bien le regarder.
Comme si c’était un trésor.
Puis il parcourt la feuille ligne par ligne.
Doucement.
Comme un petit explorateur.
À chaque fois qu’il voit un cercle identique, il peut :
faire une petite croix dessus,
poser une gommette,
mettre un jeton,
ou juste compter avec son doigt.
Quand toute la feuille est explorée…
il compte ses cercles.
Et seulement là, il écrit le nombre dans la case :
🟢 = ______
Petit moment de fierté garanti 😄
Cette fiche, c’est un peu comme un jeu de cache-cache… mais avec des formes !
Elle aide l’enfant à :
reconnaître le cercle
ne pas confondre avec un carré ou un triangle
bien observer
se concentrer
compter correctement
et comprendre que “beaucoup de choses vues” = “un nombre écrit”
Bref…
on fait des maths sans même s’en rendre compte 😉
👉 À peu près 4 ans.
Parfait pour la MS et la GS.
Pour la PS, c’est possible… mais avec un adulte qui aide un peu.
Environ 8 à 12 minutes.
Parfois plus si l’enfant est très soigneux (et c’est très bien !).
Oui… mais avec accompagnement.
En autonomie, c’est plutôt une fiche pour la MS.
Juste :
C’est tout !
L’enfant apprend à :
reconnaître une forme
comparer visuellement
compter des objets
organiser sa recherche
rester concentré
faire le lien entre “ce que je vois” et “le nombre que j’écris”
Pas mal pour une simple feuille, non ? 😄
En résumé (façon douce et chaleureuse)
C’est une fiche simple, mais super maligne.
Un peu comme un petit jeu de cherche-et-trouve.
Elle transforme les maths et les formes en aventure amusante.
Pas de stress.
Pas de pression.
Juste de l’observation, du plaisir… et un petit chiffre à écrire à la fin.
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