Bon… aujourd’hui, on va jouer avec des couleurs 😄 Fiche maternelle couleurs : reconnaître et entourer la bonne couleur.
Oui oui, des vraies belles couleurs.
Du rouge qui pique un peu les yeux.
Du bleu tout calme.
Du jaune soleil.
Du vert grenouille.
Et même du rose barbe à papa, parfois 🍭
C’est une petite fiche pour la maternelle.
Une fiche toute simple.
Toute joyeuse.
Pas compliquée du tout.
Et franchement…
les enfants adorent ce genre de jeu.

En haut de la feuille,
il y a une petite phrase.
👉 « Entourer le cercle de couleur ou coller une gommette sur ce cercle. »
Juste à côté…
on voit un petit cercle tout seul.
Un cercle modèle.
C’est LA couleur à chercher.
Par exemple :
un petit rond bleu.
Ou jaune.
Ou rouge.
Ou vert.
Ou rose.
Bref…
une couleur star du jour 😄
Et en dessous…
bam !
une grande grille pleine de ronds.
Des ronds partout.
Bleus.
Jaunes.
Rouges.
Verts.
Roses.
Tout mélangé.
Un vrai saladier de couleurs 😅
Et quelque part dans ce joyeux bazar…
se cachent plein de cercles
de la même couleur
que le petit modèle en haut 👀
Alors là…
c’est super simple.
👉 Tu regardes la couleur modèle en haut.
👉 Tu cherches la même couleur dans la grille.
👉 Quand tu en trouves une…
Tu l’entoures avec ton crayon.
Ou alors…
tu colles une petite gommette dessus.
Et voilà.
C’est tout 😄
Pas besoin de compter.
Pas besoin de lire.
Pas besoin d’écrire.
Juste :
regarder.
comparer.
trouver.
Et dire :
“Hééé j’en ai trouvé un !”
avec un grand sourire 😄
Avant de donner la fiche,
prenez une petite minute.
Pas besoin d’un grand discours.
Vous pouvez dire :
“Aujourd’hui, on va jouer avec les couleurs.”
“On va chercher une couleur spéciale.”
Vous montrez le petit cercle modèle :
“Regardez bien cette couleur.”
“C’est celle qu’on doit retrouver.”
Puis vous montrez la grille :
“Là, il y a plein de cercles de couleurs différentes.”
“Et quelque part dedans…
il y a la même couleur que celle du modèle.”
“On va les chercher comme dans un jeu de détective 😄”
Déjà là…
ils sont à fond 😅
Parlez doucement.
Avec des phrases courtes.
“Regarde bien la couleur en haut.”
“Tu dois chercher la même couleur dans la feuille.”
“Quand tu trouves un cercle pareil…”
“Tu l’entoures.”
“Ou tu colles une gommette dessus.”
Et vous pouvez ajouter :
“Les autres couleurs…
on ne les touche pas.”
“On cherche seulement
la couleur du modèle.”
Souvent un enfant dit :
“Moi j’en ai déjà vu un !”
alors que la fiche est encore dans votre main 😅
Matériel :
– La fiche imprimée
– Un crayon à papier ou un feutre
– Des gommettes (si on veut)
Déroulement :
L’enfant regarde d’abord bien
la couleur modèle.
Il la fixe.
Il la montre du doigt.
“C’est du bleu.”
Ou “c’est du rouge.”
Ou “c’est du jaune !”
Puis il parcourt la grille.
Ligne par ligne.
Tranquillement.
Il observe chaque cercle.
Dès qu’il voit
la même couleur…
Il s’arrête.
Il entoure.
Ou il colle une gommette.
Puis il continue.
On peut lui dire :
“Tu peux aller doucement.”
“C’est pas une course.”
“Prends ton temps.”
Et franchement…
ça les apaise beaucoup 😄
🧩 Si un enfant hésite un peu
C’est normal.
Vous pouvez :
– Montrer un premier cercle ensemble
– Dire : “Tu vois, ça c’est la même couleur.”
Nommer la couleur à voix haute :
“Ça c’est bleu.”
“Et ça aussi, c’est bleu.”
Puis vous le laissez continuer tout seul.
À la fin, vous pouvez dire :
“Tu crois qu’on les a tous trouvés ?”
Et souvent…
ils veulent tout revérifier 😅
Elle aide l’enfant à :
– reconnaître les couleurs
– apprendre à comparer visuellement
– faire attention
– se concentrer
– utiliser ses doigts (entourer, coller)
– prendre confiance en lui
Et tout ça…
sans s’en rendre compte.
Parce que pour lui…
c’est juste un jeu 😄
👉 À partir de quel âge ?
Dès 2 ans et demi – 3 ans.
Selon l’enfant.
Parfait pour la PS.
Très bien aussi pour la MS en révision.
👉 Combien de temps ça prend ?
Environ 5 à 10 minutes.
Un peu plus pour les plus jeunes.
S’ils veulent bien faire.
Et recommencer 😅
👉 Est-ce adapté à la PS ?
Oui.
Carrément 👍
C’est même idéal pour la PS.
Surtout avec des gommettes.
👉 Quel matériel faut-il ?
– La fiche imprimée
– Un crayon ou un feutre
– Des gommettes (optionnel)
👉 Quelles compétences sont travaillées ?
– Reconnaissance des couleurs
– Attention visuelle
– Discrimination visuelle
– Motricité fine
– Concentration
– Langage (nommer les couleurs)
🧡 En résumé
C’est une fiche douce.
Simple.
Colorée.
Rassurante.
Les enfants cherchent
une couleur.
Puis la même couleur.
Encore et encore.
Comme dans un petit jeu d’observation.
Pas de pression.
Pas de note.
Pas de stress.
Juste :
“Je regarde.”
“Je trouve.”
“J’entoure.”
“J’ai réussi 😄”
Et franchement…
rien que ça…
c’est déjà énorme pour eux 💛
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