Apprendre à reconnaitre les lettres de l’alphabet

Bon… aujourd’hui, on va jouer avec des lettres 😄 Fiche maternelle alphabet : reconnaître et entourer les lettres
Pas n’importe lesquelles hein.
Les toutes premières.
Les stars du début de l’alphabet : A, B et C ✨

C’est une petite fiche pour la maternelle.
Une fiche tranquille.
Pas stressante.
Pas compliquée.
Juste un jeu d’observation avec des lettres.

🧾 À quoi ressemble cette fiche, en vrai ?

En haut de la feuille,
il y a une petite phrase.

👉 « Entourer les lettres A, B et C ou coller une gommette sur ces lettres. »

Juste en dessous…
il y a une grande grille.
Pleine de lettres mélangées.

Des A.
Des B.
Des C.

Mais aussi plein d’autres lettres :
V, J, K, Q, S, T, Z…
Bref, un joyeux bazar 😅

Et quelque part dans tout ça…
les lettres A, B et C sont cachées 👀
Un peu partout.
Entre deux autres lettres.
Parfois bien visibles.
Parfois planquées comme des coquines 😄

La fiche est en noir et blanc.
Pas de dessins.
Pas de décor.
Rien autour.

Juste des lettres.
Bien espacées.
Bien rangées.

Et franchement, c’est top.
Parce que l’enfant regarde seulement les lettres.
Pas distrait.
Pas perdu.

🎯 C’est quoi le but du jeu ?

L’idée est super simple.

👉 L’enfant regarde la grille.
👉 Il cherche seulement trois lettres : A, B et C.
👉 Quand il en trouve une…
il l’entoure avec son crayon.

Ou alors…
il colle une petite gommette dessus.
Une gommette ronde.
Ou étoile.
Ou cœur.
Bon ça, c’est lui qui choisit 😅

Et voilà.
C’est tout.

Pas besoin de lire.
Pas besoin d’écrire.
Pas besoin de savoir l’alphabet entier.

Juste reconnaître :
“Aaaah ça c’est un A !”
“Oh ça c’est un B !”
“Hééé voilà un C !” 😄

👩‍🏫 Comment présenter ça aux enfants

Avant de donner la fiche,
prenez 1 ou 2 minutes.

Vous pouvez dire :

“Aujourd’hui, on va jouer avec des lettres.”

“On va chercher trois lettres spéciales.”

“Elles s’appellent :
A, B et C.”

Vous montrez un A.
Puis un B.
Puis un C.

“Regardez bien leur forme.”

“Le A fait un peu comme une montagne.”
“Le B a deux gros ventres.”
“Le C est tout rond, comme un croissant.”

Les enfants adorent quand on compare 😄

Ensuite, vous montrez la grille :

“Dans cette feuille,
il y a plein de lettres mélangées.”

“Et quelque part dedans…
il y a des A, des B et des C cachés.”

“On va les chercher comme dans un petit jeu.”

Déjà là,
ils ont trop envie de commencer 😅

📌 Expliquer la consigne

Parlez doucement.
Avec des phrases courtes.

“Regarde bien toutes les lettres.”

“Tu dois chercher seulement
les lettres A, B et C.”

“Quand tu trouves un A, un B ou un C…”

“Tu l’entoures.”

“Ou tu colles une gommette dessus.”

Et vous pouvez ajouter :

“Les autres lettres,
on ne les touche pas.”

“On cherche seulement
A, B et C.”

Souvent un enfant dit :
“Moi j’en ai déjà vu un !”
alors que personne n’a encore commencé 😅

✍️ Comment ça se passe, pour de vrai

Matériel :

– La fiche imprimée
– Un crayon à papier ou un feutre
– Des gommettes (si on veut)

Déroulement :

L’enfant regarde la grille.
Ligne par ligne.
Tranquillement.

Il observe les lettres.
Une par une.

Dès qu’il voit un A, un B ou un C…
il s’arrête.

Il l’entoure.
Ou il colle une gommette dessus.

Puis il continue.

On peut lui dire :

“Tu peux aller doucement.”
“C’est pas une course.”
“Prends ton temps.”

Et franchement…
ça les rassure beaucoup 😄

🧩 Si un enfant hésite un peu

Pas grave.
Vraiment pas grave.

Vous pouvez :

– Montrer un premier A ensemble
– Dire : “Tu vois, ça c’est un A.”

Ou un B.
Ou un C.

Puis vous le laissez continuer tout seul.

À la fin, vous pouvez dire :

“Tu crois qu’on les a tous trouvés ?”

Et souvent ils veulent refaire toute la fiche pour vérifier 😅

🎯 À quoi ça sert vraiment, cette fiche ?

Elle aide l’enfant à :

– reconnaître visuellement les lettres A, B et C
– faire la différence entre les lettres
– faire attention
– se concentrer
– bouger ses doigts (entourer, coller)
– prendre confiance avec l’alphabet

Et tout ça…
sans s’en rendre compte.

Parce que pour lui…
c’est juste un jeu 😄

❓ Les questions qu’on se pose souvent

👉 À partir de quel âge ?

Dès 3 ans et demi – 4 ans.
Selon l’enfant.

Parfait pour la PS en découverte.
Très bien aussi pour la MS en révision.

👉 Combien de temps ça prend ?

Environ 5 à 10 minutes.
Un peu plus pour les plus jeunes.
S’ils veulent bien faire.
Et recommencer 😅

👉 Est-ce adapté à la PS ?

Oui.
Totalement 👍

Surtout en version :
– gommettes
– ou entourer avec l’aide de l’adulte.

👉 Quel matériel faut-il ?

– La fiche imprimée
– Un crayon ou un feutre
– Des gommettes (optionnel)

👉 Quelles compétences sont travaillées ?

– Reconnaissance des lettres A, B et C
– Attention visuelle
– Discrimination des lettres
– Motricité fine
– Concentration
– Début de conscience alphabétique

🧡 En résumé

C’est une fiche douce.
Simple.
Rassurante.

Les enfants cherchent
A, B et C.
Comme dans un petit jeu d’observation.

Pas de pression.
Pas de note.
Pas de stress.

Juste :
“Je cherche.”
“Je trouve.”
“J’entoure.”
“J’ai réussi 😄”

Et franchement…
rien que ça,
c’est déjà énorme pour eux 💛

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